Palomas y psicología: una entrevista con los profesores del departamento.
Prof. Gerson Tomanari. Imagem do programa A Incrível História dos Pombos, do programa Hiperconectado, de TV Cultural.
Bajo la dirección de Lucas Rocheti, TV Conectado e Hiperconectado llevaron a cabo un programa especial sobre palomas, que se emitió el 4 de octubre de 2023. En este programa, se entrevistaron a varios profesionales y científicos para explorar la historia, la vida y el comportamiento de las palomas. Entre los invitados, destacaron los profesores del departamento: Gerson Yukio Tomanari, del Laboratorio de Análisis Experimental del Comportamiento; el profesor Marcelo Benvenutti, del Laboratorio de Análisis Experimental del Comportamiento Social y Fenómenos Culturales; y el Dr. en Psicología Experimental, Saulo Velasco. También participaron el Prof. Adjunto del Departamento de Ecología y Zoología de la UFSC, Guilherme R. Brito; el Curador Sénior de Aves del Museo de Historia Natural de Tring (Reino Unido), Hein Van Grouw; el Biólogo de la Prefeitura de São Paulo especializado en Zoonosis, Gladyson Costa; y el columbófilo Guilherme Silva.
Foto do programa TV Cultura, Hiperconectado, a Incrível História dos Pombos.
El Prof. Gerson Tomanari describió el uso de las palomas en investigaciones sobre procesos de aprendizaje. Explicó que en su laboratorio han investigado si las palomas son capaces de deducir relaciones lógicas. Ilustró la deducción de relaciones lógicas en los humanos con el siguiente ejemplo: Cuando aprendemos un idioma extranjero, podemos relacionar una palabra nueva con la palabra hablada y escrita en portugués, así como con su imagen, incluso si la nueva palabra se ha relacionado inicialmente solo con la imagen.
Representação do exemplo de dedução de relações lógicas, ou exemplo de equivalencia de estímulos. As setas continuas indicam relações diretamente aprendidas e as pontilhadas as relações que emergiram.
La idea principal del experimento era determinar si las palomas pueden formar clases simbólicas basadas en sus experiencias previas. Para ello, utilizaron una caja con un disco de respuesta e imágenes de las obras arquitectónicas de Neymaier. Enseñaron a las palomas que una imagen arquitectónica de Neymaier (A) estaba relacionada con otra imagen de la obra del arquitecto (B). Cada vez que la paloma picoteaba cuando ambas imágenes estaban presentes, recibía comida. Luego relacionaron otras dos imágenes, una que ya habían aprendido (B) con una nueva imagen (C). Al final, evaluaron si la paloma respondía a la relación no aprendida entre la primera imagen (A) y la última imagen (C). Este tipo de experimento forma parte de los estudios de equivalencia de estímulos, que investiga el comportamiento simbólico. El autor destaca que «El secreto de nuestro experimento fue permitir que la paloma estuviera constantemente involucrada en un proceso permanente de aprendizaje. Las palomas son capaces de utilizar símbolos y hacer deducciones basadas en las relaciones que aprenden entre esos símbolos».
El profesor Marcelo Benvenutti describió otra línea de investigación que también ha sido desarrollada con la ayuda de las palomas. En esta línea, investigan las diferencias entre procesos de aprendizaje sociales e individuales. Se han preguntado si las palomas son capaces de cooperar y, de ser así, qué elementos son necesarios para que las palomas elijan entre el trabajo individual y el cooperativo. Se han desarrollado cajas experimentales para observar el comportamiento de las palomas en situaciones de trabajo individual y cooperativo. En estas cajas se colocan dos palomas y se observa si ajustan o no su comportamiento en función de las acciones de la otra paloma, identificando cuáles son los elementos críticos para esa elección entre el trabajo individual y el cooperativo. Los resultados demostraron que la cooperación de las palomas depende de las condiciones experimentales, influenciada por los beneficios de la cooperación y la distribución de estos beneficios. La cooperación es ventajosa cuando la suma de esfuerzos se traduce en ganancias mutuas. Además, la distribución equitativa desempeña un papel importante en la decisión de cooperar, dependiendo de una distribución de bienes justa y equitativa.
Prof. Gerson Tomanari. Imagem do programa A Incrível História dos Pombos, do programa Hiperconectado, de TV Cultural.
Por su parte, el Dr. Saulo Velasco discutió la división de roles entre las palomas, donde una asume el papel de líder y la otra de seguidora. Además, el profesor Guilherme R. Brito describió la llegada de las palomas a América y su desarrollo inicial, complementado por Hein Van Grouw, quien explicó cómo las palomas se adaptaron a las ciudades y su papel en las guerras, actuando como mensajeras. Gladyson Costa habló sobre los efectos en la salud humana y la arquitectura de la ciudad debido a las palomas, destacando la importancia de no alimentarlas para mejorar la salud tanto de las palomas como de las personas que las rodean. Y Guilherme Silva describió las diferentes razas de palomas y las competiciones en las que participan estos animales.
Además de ser interesante y entretenido, el programa puede servir como una invitación a investigar en el campo del análisis experimental del comportamiento y descifrar los comportamientos más complejos de los animales y los humanos. Además, destaca la importancia del uso de las palomas en investigaciones de análisis del comportamiento, ya que tienen la capacidad de proporcionar información valiosa sobre procesos conductuales simples y complejos.
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