Líneas de investigación

El programa cuenta con 4 líneas de investigación interrelacionadas:

Análisis del Comportamiento:

Tiene como objetivo desarrollar investigaciones social y científicamente relevantes sobre procesos conductuales básicos y complejos, con énfasis en el aprendizaje operante. Los temas recurrentes de investigación incluyen el comportamiento verbal, la cultura, el comportamiento simbólico, la creatividad, la superstición, el control aversivo, la observación y la variabilidad. Estas investigaciones también han propiciado el desarrollo de investigaciones interdisciplinares y aplicadas.

Comportamiento Animal y Etología Humana

Investiga el comportamiento de animales humanos y no humanos en términos de ontogenia, función adaptativa y evolución. Esto incluye el análisis de sistemas motivacionales, la flexibilidad en la ontogenia del comportamiento, las relaciones entre la naturaleza y la cultura, y los procesos de transmisión social de información. Esta línea se guía por la aplicación de los conocimientos producidos en el campo, combinando la enseñanza y la investigación para contribuir a la inserción de los estudiantes de posgrado (y de grado) en el contexto científico nacional e internacional.

Problemas Teóricos y Metodológicos de la Investigación Psicológica

Tiene como objetivo desarrollar estudios sobre las condiciones y fundamentos de la producción del conocimiento en psicología en sus dimensiones históricas y filosóficas. Se centra en: a) el análisis y la reflexión histórico-filosófica sobre la construcción de teorías en psicología, en su génesis y en su corpus conceptual; b) la propuesta de reflexiones histórico-filosóficas y éticas sobre teorías de la psicología en cuanto a sus objetos, metodologías e implicaciones para la práctica profesional; c) la generación de nuevas propuestas teórico-metodológicas en psicología.

Sensación, Percepción y Cognición

Con el objetivo de generar conocimiento sobre la organización y el funcionamiento de los sistemas sensoriales, perceptuales y cognitivos, estudia cómo estas dimensiones de la conciencia se relacionan con el comportamiento. Se centra en el uso del sistema visual como modelo para comprender los fenómenos neurales, estudiando el desarrollo perceptual y la lateralización de las funciones sensoriales y perceptuales. Se enfoca en el conocimiento psicofisiológico de los sistemas sensoriales, perceptuales y cognitivos, y cómo se relacionan con el comportamiento, con énfasis en la práctica docente y la apropiación de los métodos experimentales y el conocimiento teórico de la línea de investigación.