![\"\"](\"https:\/\/memoriappgpse.ip.usp.br\/wp-content\/uploads\/sites\/822\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-17-a-las-10.21.33-269x300.png\")
Foto do programa TV Cultura, Hiperconectado, a Incr\u00edvel Hist\u00f3ria dos Pombos.<\/p><\/div>\n
El Prof. Gerson Tomanari describi\u00f3 el uso de las palomas en investigaciones sobre procesos de aprendizaje. Explic\u00f3 que en su laboratorio han investigado si las palomas son capaces de deducir relaciones l\u00f3gicas. Ilustr\u00f3 la deducci\u00f3n de relaciones l\u00f3gicas en los humanos con el siguiente ejemplo: Cuando aprendemos un idioma extranjero, podemos relacionar una palabra nueva con la palabra hablada y escrita en portugu\u00e9s, as\u00ed como con su imagen, incluso si la nueva palabra se ha relacionado inicialmente solo con la imagen.<\/p>\n
![\"Representa\u00e7\u00e3o](\"https:\/\/memoriappgpse.ip.usp.br\/wp-content\/uploads\/sites\/822\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-17-a-las-10.40.38.png\")
Representa\u00e7\u00e3o do exemplo de dedu\u00e7\u00e3o de rela\u00e7\u00f5es l\u00f3gicas, ou exemplo de equivalencia de est\u00edmulos. As setas continuas indicam rela\u00e7\u00f5es diretamente aprendidas e as pontilhadas as rela\u00e7\u00f5es que emergiram.<\/p><\/div>\n
La idea principal del experimento era determinar si las palomas pueden formar clases simb\u00f3licas basadas en sus experiencias previas. Para ello, utilizaron una caja con un disco de respuesta e im\u00e1genes de las obras arquitect\u00f3nicas de Neymaier. Ense\u00f1aron a las palomas que una imagen arquitect\u00f3nica de Neymaier (A) estaba relacionada con otra imagen de la obra del arquitecto (B). Cada vez que la paloma picoteaba cuando ambas im\u00e1genes estaban presentes, recib\u00eda comida. Luego relacionaron otras dos im\u00e1genes, una que ya hab\u00edan aprendido (B) con una nueva imagen (C). Al final, evaluaron si la paloma respond\u00eda a la relaci\u00f3n no aprendida entre la primera imagen (A) y la \u00faltima imagen (C). Este tipo de experimento forma parte de los estudios de equivalencia de est\u00edmulos, que investiga el comportamiento simb\u00f3lico. El autor destaca que \u00abEl secreto de nuestro experimento fue permitir que la paloma estuviera constantemente involucrada en un proceso permanente de aprendizaje. Las palomas son capaces de utilizar s\u00edmbolos y hacer deducciones basadas en las relaciones que aprenden entre esos s\u00edmbolos\u00bb.<\/p>\n
El profesor Marcelo Benvenutti describi\u00f3 otra l\u00ednea de investigaci\u00f3n que tambi\u00e9n ha sido desarrollada con la ayuda de las palomas. En esta l\u00ednea, investigan las diferencias entre procesos de aprendizaje sociales e individuales. Se han preguntado si las palomas son capaces de cooperar y, de ser as\u00ed, qu\u00e9 elementos son necesarios para que las palomas elijan entre el trabajo individual y el cooperativo. Se han desarrollado cajas experimentales para observar el comportamiento de las palomas en situaciones de trabajo individual y cooperativo. En estas cajas se colocan dos palomas y se observa si ajustan o no su comportamiento en funci\u00f3n de las acciones de la otra paloma, identificando cu\u00e1les son los elementos cr\u00edticos para esa elecci\u00f3n entre el trabajo individual y el cooperativo. Los resultados demostraron que la cooperaci\u00f3n de las palomas depende de las condiciones experimentales, influenciada por los beneficios de la cooperaci\u00f3n y la distribuci\u00f3n de estos beneficios. La cooperaci\u00f3n es ventajosa cuando la suma de esfuerzos se traduce en ganancias mutuas. Adem\u00e1s, la distribuci\u00f3n equitativa desempe\u00f1a un papel importante en la decisi\u00f3n de cooperar, dependiendo de una distribuci\u00f3n de bienes justa y equitativa.<\/p>\n
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![\"\"](\"https:\/\/memoriappgpse.ip.usp.br\/wp-content\/uploads\/sites\/822\/2023\/10\/Captura-de-Pantalla-2023-10-17-a-las-10.42.55.png\")
Prof. Gerson Tomanari. Imagem do programa A Incr\u00edvel Hist\u00f3ria dos Pombos, do programa Hiperconectado, de TV Cultural.<\/p><\/div>\n
Por su parte, el Dr. Saulo Velasco discuti\u00f3 la divisi\u00f3n de roles entre las palomas, donde una asume el papel de l\u00edder y la otra de seguidora. Adem\u00e1s, el profesor Guilherme R. Brito describi\u00f3 la llegada de las palomas a Am\u00e9rica y su desarrollo inicial, complementado por Hein Van Grouw, quien explic\u00f3 c\u00f3mo las palomas se adaptaron a las ciudades y su papel en las guerras, actuando como mensajeras. Gladyson Costa habl\u00f3 sobre los efectos en la salud humana y la arquitectura de la ciudad debido a las palomas, destacando la importancia de no alimentarlas para mejorar la salud tanto de las palomas como de las personas que las rodean. Y Guilherme Silva describi\u00f3 las diferentes razas de palomas y las competiciones en las que participan estos animales.<\/p>\n
Adem\u00e1s de ser interesante y entretenido, el programa puede servir como una invitaci\u00f3n a investigar en el campo del an\u00e1lisis experimental del comportamiento y descifrar los comportamientos m\u00e1s complejos de los animales y los humanos. Adem\u00e1s, destaca la importancia del uso de las palomas en investigaciones de an\u00e1lisis del comportamiento, ya que tienen la capacidad de proporcionar informaci\u00f3n valiosa sobre procesos conductuales simples y complejos.<\/p>\n